探索教學(xué)技法，賦能校外青年美育教師成長(zhǎng)
來(lái)源： 日期：2024/06/05 16:08:06
AI科技如何為青少年美育教育提供支持？
如何用簡(jiǎn)單的材料，創(chuàng)造性地為青少年們打造一堂生動(dòng)有趣的美術(shù)課？
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帶著對(duì)青少年美術(shù)教育教學(xué)技法的探究，5月28、29日，來(lái)自廣州市各區(qū)宮、佛山市青少年宮及各民營(yíng)機(jī)構(gòu)從事美術(shù)教育的青年教師20余人，參加了由廣州市青年文化宮策劃的，主題為“新時(shí)代美育探索與實(shí)踐”的美術(shù)教育師資培訓(xùn)課。
課程邀請(qǐng)了原廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究所首任所長(zhǎng)陳衛(wèi)和；中山大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授、中山大學(xué)校徽設(shè)計(jì)者姚友毅；廣州市番禺區(qū)文化館原副研究館員孟科；教育部首批“國(guó)培計(jì)劃”美術(shù)學(xué)科專家房尚昆四位老師為各位一線教師傾囊相授。
姚友毅副教授帶領(lǐng)大家探討了如何利用數(shù)字藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等現(xiàn)代技術(shù)工具豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果，使學(xué)生在體驗(yàn)美的同時(shí)，也能掌握未來(lái)社會(huì)所需的數(shù)字技能，并帶領(lǐng)各位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)參觀了自己指導(dǎo)的學(xué)生作品。
孟科老師現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)大家，從課題創(chuàng)設(shè)、課程導(dǎo)引、課堂組織開始，到如何創(chuàng)設(shè)開放性、探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。
陳衛(wèi)和老師通過(guò)梳理美術(shù)體系課程的構(gòu)建，以及分析眾多案例講解，強(qiáng)調(diào)美育不再僅僅局限于藝術(shù)技能的傳授，而更加注重通過(guò)藝術(shù)和審美活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括情感表達(dá)、創(chuàng)意思維、文化理解與傳承、以及健康人格的形成等。
作為國(guó)家義務(wù)教育藝術(shù)課標(biāo)修訂專家組核心成員，房尚昆老師則從美術(shù)教材的出發(fā)，鼓勵(lì)各位一線教師對(duì)自己教授的課程進(jìn)行系統(tǒng)性、前瞻性的內(nèi)容設(shè)計(jì)，成為具有先進(jìn)教育理念和教學(xué)技能合格美術(shù)教師。
主辦單位說(shuō)
在課程開始前舉行的開班儀式上，廣州市青年文化宮副主任歐小媛致歡迎辭。歐主任說(shuō)，廣州市青年文化宮作為“粵港澳大灣區(qū)青年家園”，一直致力于打造青年群體培訓(xùn)、交流的平臺(tái)。校外美術(shù)教育師資培訓(xùn)從2018年首次舉辦以來(lái)，一晃已經(jīng)走過(guò)了6個(gè)年頭。未來(lái)我們還會(huì)繼續(xù)在其他藝術(shù)領(lǐng)域開設(shè)此類班級(jí)，也希望各位同行及友宮的朋友們多多支持、多給我們建議，一起打造屬于我們校外美育工作者的培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)學(xué)員說(shuō)
