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12月14日，由團(tuán)廣州市委、團(tuán)畢節(jié)市委、團(tuán)黔南州委聯(lián)合主辦，廣州市青年文化宮、黔南州民族青少年活動(dòng)中心承辦的“尋找美麗鄉(xiāng)村共繪幸福新時(shí)代——廣州、畢節(jié)、黔南三地青少年美術(shù)作品巡展”在廣州市城市規(guī)劃展覽中心舉行開幕式。參展的青少年作者、美術(shù)愛好者以及前來觀看的市民近300人參加開幕式。

本次巡展展出240幅作品，作者是廣州、黔南、畢節(jié)三地的青少年。他們通過畫筆呈現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)美好幸福生活的向往，描繪了新城市、新農(nóng)村為主體的城鄉(xiāng)新景觀、新人物、新風(fēng)俗、新生活，重點(diǎn)展現(xiàn)了新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略所取得的成效和成果。

巡展廣州站于2019年12月14至2020年2月底在廣州市城市規(guī)劃展覽中心一樓西區(qū)展廳展出。

●多方聯(lián)動(dòng)藝術(shù)扶貧，扶志扶智助力鄉(xiāng)村振興

本次活動(dòng)以“扶貧+扶志+扶智”為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)象為6—18歲青少年，把青少年繪畫活動(dòng)與廣州共青團(tuán)助力東西部扶貧協(xié)作工作緊密結(jié)合，讓廣州青少年與廣州對(duì)口幫扶的貴州省畢節(jié)市、黔南州青少年共同創(chuàng)作，講述鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)的好故事，提振脫貧致富信心，形成脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力。

活動(dòng)于7月啟動(dòng)，向三地中小學(xué)生征集具有時(shí)代氣息、地域特色、民俗風(fēng)采和能反映新時(shí)代城市發(fā)展、鄉(xiāng)村振興發(fā)展成果的美術(shù)作品，得到三地青少年宮、校外教育中心、學(xué)校等的熱烈響應(yīng)，學(xué)生投稿踴躍。經(jīng)由廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉穎悟，廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院教授張幼云，華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授華年，廣州市教育局教研室美術(shù)教研員陳玉萍，廣東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)主席鐘瑞軍，廣州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席張思燕，廣州教育學(xué)會(huì)中小學(xué)美術(shù)教研專委會(huì)會(huì)長(zhǎng)方劍等組成的專家評(píng)委會(huì)遴選，三地各80件共240件具有代表性的作品以及一件立體作品入選本次“尋找美麗鄉(xiāng)村共繪幸福新時(shí)代——廣州、畢節(jié)、黔南三地青少年美術(shù)作品巡展”。

●創(chuàng)作源于生活，體驗(yàn)賦予作品生命力

展出作品主要有水彩畫、水粉畫、國畫、油畫、版畫、剪貼畫、玻璃彩繪等藝術(shù)門類和風(fēng)景、人物、鄉(xiāng)村風(fēng)情、民俗文化等題材，形式豐富多樣，既有寫實(shí)風(fēng)，也有抽象性，不僅有寫意范，還有卡通化，有平面，也有立體，還有組畫，以及多種形式的糅雜。小作者們觀察入微，構(gòu)思大膽，以樸拙純真的獨(dú)特視角，用詩意的想象、斑斕的色彩、流暢的線條勾勒出脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的精氣神，賦予城市與鄉(xiāng)村攜手發(fā)展的美好藍(lán)圖。

繪畫不僅是美術(shù)作品，更是觀察生活、走進(jìn)生活、感受生活的藝術(shù)渠道，能有效引導(dǎo)青少年從生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)豐富生活。廣州市荔灣區(qū)沙面小學(xué)三年級(jí)學(xué)生王譽(yù)衡的組畫《新時(shí)代，新風(fēng)貌》描繪了傳統(tǒng)的織網(wǎng)、曬魚干、挑擔(dān)吆喝等漁文化和垂釣、快遞等現(xiàn)代生活元素，展現(xiàn)了新時(shí)代漁村小鎮(zhèn)的新面貌。指導(dǎo)老師何恩希認(rèn)為對(duì)于一個(gè)久居城市的三年級(jí)學(xué)生來說，對(duì)鄉(xiāng)村的原生態(tài)及新時(shí)代新鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀的理解是有難度的，因此大多數(shù)學(xué)生都會(huì)要求家長(zhǎng)帶他們回鄉(xiāng)下，向他們講述過去與現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活變化。王譽(yù)衡便是其中一個(gè)。當(dāng)他來到漁村小鎮(zhèn)，看到漁民在曬魚干，產(chǎn)生了濃厚的興趣，結(jié)合父母講解的鄉(xiāng)村變化，他把所見所聞所感用畫筆表達(dá)出來。“媽媽說以前的漁村連正規(guī)的路都沒有，都是人走出來的路，現(xiàn)在不但有平坦的公路，還有快遞車進(jìn)進(jìn)出出，把新鮮的海產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)饺珖鞯亍r(shí)代發(fā)展讓漁村交通暢通，漁業(yè)得到發(fā)展，小漁村越來越繁榮，村民的生活也越來越好，于是我就用畫筆把我的感觸展現(xiàn)給大家看。”王譽(yù)衡說。

同樣以漁村為題材的作品《蓮蓮有魚，幸福連連》，則是作者郭佳睿在參加夏令營(yíng)時(shí)來到漁村，深入觀察并了解了傳統(tǒng)捕魚方式后而創(chuàng)作的。“在這個(gè)過程中，學(xué)生對(duì)事物的觀察很投入，也會(huì)促使他們思考，會(huì)讓他們?cè)诟惺苌畹陌l(fā)展變化中更加珍惜現(xiàn)有的一切。”何恩希老師說。

畢節(jié)市和黔南州青少年的作品鄉(xiāng)村氣息更濃郁，主要聚焦于樸實(shí)恬淡的日常勞作、金燦燦的豐收喜悅以及少數(shù)民族豐富的民俗文化等。孩子們就地取材，用純真的美術(shù)語言訴說對(duì)新生活、新希望的希冀。他們筆下的作品，一草一木都靈動(dòng)有趣，刻畫的人物形象都喜上眉梢，透露著生機(jī)勃勃和欣欣向榮的景象。透過孩子的筆墨，我們可以看出，在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大力推動(dòng)下，畢節(jié)市、黔南州地區(qū)農(nóng)村生活有了明顯改善，當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)生活既滿足又充滿期盼。

貴州省畢節(jié)市大方縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)胡雨蝶同學(xué)的作品以“移民搬遷”為題材，反映的是大方縣奢香古鎮(zhèn)得到易地移民安居和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目幫扶下的嶄新面貌，以及當(dāng)?shù)匾妥逡悦袼仔问綒g慶新生活的情景。“奢香古鎮(zhèn)是我們大方縣的移民搬遷點(diǎn)，學(xué)校團(tuán)委曾經(jīng)組織我們?nèi)フ{(diào)研，當(dāng)看到那些祖祖輩輩生活在深山的貧困家庭在扶貧政策的支持和幫助下，集中搬遷，生活工作得到妥善安置和極大改善，我內(nèi)心充滿感嘆，于是想呈現(xiàn)在作品里。”胡雨蝶很感慨，“大方縣還被國家文化部命名為‘中國現(xiàn)代民間繪畫之鄉(xiāng)’，尤其以農(nóng)民畫馳名中外，因此，我還想借此將大方縣的美麗富饒和彝族文化展現(xiàn)出來。”

指導(dǎo)老師張秋燕告訴我們：“很多學(xué)生都是精準(zhǔn)扶貧戶，精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興等政策令他們非常開心，特別是有關(guān)高考和學(xué)費(fèi)的資助，他們因此減少了經(jīng)濟(jì)壓力和心理負(fù)擔(dān)，可以在學(xué)習(xí)之余選擇畫畫等文娛活動(dòng)，以前許多孩子連畫筆都買不起啊。”

都勻市第十二完全小學(xué)陳婧琪的作品《蠟染》，刻畫了兩個(gè)美麗的苗族少女在制作蠟染工藝的場(chǎng)景，她說：“這個(gè)作品是想展示黔南州都勻石板街的苗族服飾和民間工藝蠟染，把貴州少數(shù)民族最美的一面展示出來，宣傳貴州之美。”其指導(dǎo)老師許菁菁告訴我們，這幾年都勻通過實(shí)施旅游扶貧工程助力鄉(xiāng)村振興，城鄉(xiāng)融合發(fā)展，生活變化很大，當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的服飾、蠟染等文化產(chǎn)品吸引越來越多人的關(guān)注，得到一定程度上的傳承和發(fā)展。

●專家中肯點(diǎn)評(píng)，寄語青少年藝有所成

本次入選巡展的廣州地區(qū)作品是由專家評(píng)委會(huì)遴選的，專家們普遍認(rèn)為廣州地區(qū)的作品整體水平較好，創(chuàng)作主題貼切，表現(xiàn)手法豐富，色彩運(yùn)用得當(dāng)，畫面布局合理，創(chuàng)作技法可圈可點(diǎn)。廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉穎悟說：“習(xí)總書記于2018年8月30日給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信，就做好美育工作、弘揚(yáng)中華美育精神提出了殷切期望，并強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育是美育的重要組成部分。本次巡展非常及時(shí)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，既符合對(duì)美育教育的推廣，也符合新時(shí)代的要求。”

小作者們關(guān)注生活，題材多元化。廣州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席張思燕特意提到有些作品關(guān)注垃圾分類、環(huán)保等，非常不錯(cuò)。廣州市教育局教研室美術(shù)教研員、廣州市藝術(shù)教育研究中心主任陳玉萍認(rèn)為從學(xué)生的選題可以看出他們不是呆在學(xué)校閉門造車，而是在生活選取素材，“作品生活氣息濃郁，地域特點(diǎn)突出，展現(xiàn)了貴州畢節(jié)市、黔南州以及徐聞、廣州等地的文化特色和風(fēng)物，令人眼前一亮。”華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授華年也有同感：“部分作品注重挖掘并顯現(xiàn)當(dāng)?shù)赜刑厣膫鹘y(tǒng)民俗文化和自己的生活體驗(yàn)，表現(xiàn)風(fēng)格突出，很吸引人。”

廣東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)主席鐘瑞軍表示這次的國畫作品令他喜出望外。他認(rèn)為小作者對(duì)毛筆有一定的駕馭能力，且有一定的書法基礎(chǔ)，對(duì)國畫的理解也較為到位。他說由此可知國畫教學(xué)被越來越重視，是個(gè)好現(xiàn)象。

當(dāng)然這次的作品并非十全十美，也有不足之處。專家普遍認(rèn)為作品存在過多臨摹、老師指導(dǎo)痕跡偏重的問題。陳玉萍主任、華年副教授均指出部分作品有較重的老師指導(dǎo)痕跡，導(dǎo)致畫面布局雷同，成人化特征較重，缺乏童趣。張幼云教授認(rèn)為造成這個(gè)現(xiàn)象是“程式化”的美術(shù)教學(xué)，過于注重技巧，他強(qiáng)調(diào)想象力和審美更重要，繪畫不一定要寫實(shí)、臨摹，要多描繪自己的切身感受，讓孩子在作品中流露天真、童稚的特性。張思燕副主席指出部分作品存在繪畫概念化，沒有深入觀察人的動(dòng)態(tài)，她建議老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生多觀察，感受身邊的人和事。她認(rèn)為大自然是很好的老師，讓學(xué)生多親近大自然，從中汲取養(yǎng)分和靈感。

鐘瑞軍主席特別提到創(chuàng)作切入點(diǎn)的重要性，他提倡以小見大的手法，“這次作品見到不少廣州塔，而有些小作者的筆下是鄉(xiāng)村的水果、逐漸消逝的雞公欖……而這更易讓人觸動(dòng)。”張幼云教授則強(qiáng)調(diào)繪畫的美感，他認(rèn)為部分作品在美感造型的表達(dá)上顯得粗糙，尤其是12歲以下的作品。方劍會(huì)長(zhǎng)指出從整體上看，中小學(xué)生繪畫的常識(shí)性和技巧性有待提高，尤其是低齡孩子在展現(xiàn)藝術(shù)特點(diǎn)上有待提升。

評(píng)委會(huì)專家均認(rèn)為小作者們有藝術(shù)潛質(zhì)，希望他們提升想象力，強(qiáng)化內(nèi)心對(duì)事物的感知能力和情感的表達(dá)能力，大膽創(chuàng)作，勇敢表達(dá)。同時(shí)建議小作者們多欣賞優(yōu)秀作品，多與名家對(duì)話，多關(guān)注社會(huì)，多關(guān)心時(shí)事，假以時(shí)日，會(huì)“小荷露出尖尖角”。