點(diǎn)滴愛心灌進(jìn)山區(qū)“幼苗”
來源：文：張穩(wěn) 圖：張穩(wěn) 日期：2004/03/27 15:12:40
今年五四節(jié)前夕，在“以實際行動扶貧助學(xué)”的志愿者精神召喚下，在我即將加入向往已久的團(tuán)組織之前，我有幸參加了由市交警支隊機(jī)動大隊和我宮團(tuán)支部共同組織的扶貧助學(xué)的團(tuán)組織活動，成 為扶貧助學(xué)的一名志愿者。
4月24日，一輛滿載著團(tuán)員青年殷殷愛心及各種慰問物資的大型貨車，沐浴著金色的朝陽，飄揚(yáng)著“以實際行動，扶貧助學(xué)”的旗幟，一路顛簸地駛向這次慰問活動的目的地——清遠(yuǎn)市清新縣石坎鎮(zhèn)。
初到石坎鎮(zhèn)，給我留下深刻印象的是那滿目的荒山，崎嶇的盤山路，零散破敗的建筑，以及背著筐簍步履沉重的農(nóng)民。
在我們與該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生的短短十幾分鐘的交談接觸時，我留意到他們曬得黝黑的皮膚，以及學(xué)生們誠懇求學(xué)的態(tài)度，令我感到石坎鎮(zhèn)雖不富裕，但全鎮(zhèn)人民對教育事業(yè)的那份熱情和執(zhí)著實在令人敬佩。在邊行走邊與他們的交談中，不經(jīng)不覺來到了他們的新校區(qū)。眼前的學(xué)校教室寬敞明亮，操場寬闊平整……所有這些無不體現(xiàn)著大隊領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的重視，無論多么困難都為學(xué)生們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，令我們不安的是，我們看到學(xué)生們穿著不合身的衣服，背著破爛的書包，有些學(xué)生甚至連鞋都沒得穿；再看看他們的學(xué)習(xí)工具，是破舊的課本和殘缺的學(xué)習(xí)用品，而教學(xué)儀器設(shè)備幾乎是空白。這一種鮮明對比和強(qiáng)烈的反差，給我心靈很大的震撼。
該校一位老師這樣介紹：“以前我們的舊校是破舊不堪的，木質(zhì)和黃土結(jié)構(gòu)的建筑年久失修，用以支撐房架的幾根木柱下端被老鼠和螞蟻啃食掉了一大半，歪歪斜斜地立在教室中間。屋頂古老的黑瓦早已殘缺不全，透出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)天，一下雨就無法上課。后來，我們得到廣州市交警支隊機(jī)動大隊的關(guān)心和支持，他們出錢出為改造和重建學(xué)校，而且，經(jīng)過他們號召，兩年多來得到眾多單位的解囊相助，新校區(qū)得以順利落成。”而在探望受到資助的特困生時，該學(xué)生的一席話代表了全體學(xué)生的心聲，他說：“現(xiàn)在我能背上新書包，重新坐到課堂里與同學(xué)一起上課，全靠叔叔、阿姨的資助，我從心里感謝叔叔、阿姨們的關(guān)懷和愛護(hù)。今后我一定好好學(xué)習(xí)，不讓叔叔、阿姨們失望。”他還代表同學(xué)們表示一定發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來學(xué)有所成，用知識回報社會，建設(shè)家鄉(xiāng)，決不辜負(fù)家鄉(xiāng)父老對他們的期望。這番話使在場的人聽后無不感到欣慰。
上課鈴響后，當(dāng)我們把從廣州帶來凝聚著新知識、新觀念、新信息的禮物贈送給孩子們時，他們高興的表情使我們深深得感到“幫助別人，自己總是快樂的”。看著孩子甜甜的笑容，我們所做的一切即使再苦、再累，也心甘情愿！贈送完物資，正要離開時，我們被眼前的一幕感動了——課室里的小學(xué)生，一個個靜靜地用晶瑩的目光望著我們，這“列隊”歡送的眼神，讓我們感受到他們內(nèi)心的那份感激之情。
在返程的途中，我心中不免有幾分沉重。石坎鎮(zhèn)孩子求學(xué)的艱辛與學(xué)校辦學(xué)的不易，使我明白到教育從大處說是一個國家、一個民族的希望，從小處看則是致富一方的根本所在。目睹石坎鎮(zhèn)教育的艱難現(xiàn)狀，看到鎮(zhèn)里的孩子被塵灰朦朧卻充滿好奇和渴望的目光，堅定了我繼續(xù)扶貧助學(xué)的信念。扶貧工作，越來越需要社會各方不同形式的支持，廣州市交警支隊和我宮志愿者的行動，是其中一種助學(xué)獻(xiàn)愛心的方式。
我宮團(tuán)支部重新恢復(fù)后，在黨支部的支持下，開展了一系列學(xué)雷鋒義務(wù)勞動及愛心扶貧等活動。經(jīng)過這次團(tuán)組織活動，我更加渴望能夠盡早加入這個組織，讓我在團(tuán)組織的幫助下進(jìn)步更快。同時也渴望能更多地參加扶貧活動，借此為學(xué)校素質(zhì)教育的開展獻(xiàn)策獻(xiàn)力，為教育做些力所能及的實事，如利用網(wǎng)絡(luò)開展扶貧工作，為鄉(xiāng)村的孩子們帶去更多的新知識，開闊他們的視野，為貧困地區(qū)的教育注入新的教學(xué)觀念。
暫時的落后，并不意味著永久的貧窮。時代的召喚，使貧窮山區(qū)萌發(fā)生機(jī)，石坎鎮(zhèn)的未來將充滿希望。我們相信，這些貧困的地區(qū)一定會奔上小康之路。
